Santo Tomás, Fundación Collahuasi y Junji impulsan formación en autismo para educadores de Tarapacá

Santo Tomás, Fundación Collahuasi y Junji certificaron a 60 educadores de Tarapacá en intervención educativa del espectro autista, con un diplomado de 102 horas.

Un total de 60 profesionales de la educación inicial en Tarapacá ya cuentan con certificación especializada para fortalecer la inclusión en aula, gracias al Diplomado en Intervención Educativa de la Condición del Espectro Autista (CEA), desarrollado por Santo Tomás Iquique en alianza con Fundación Collahuasi y Junji Tarapacá.

La iniciativa —descrita como única en la región— celebró la certificación de su segunda versión en una ceremonia realizada en la sede Santo Tomás Iquique, con el foco puesto en mejorar la respuesta educativa desde la primera infancia.

Diplomado CEA: 102 horas y formación aplicada para primera infancia

El programa fue ejecutado por el área de Educación Continua de Santo Tomás, en conjunto con la Compañía Minera Doña Inés de Collahuasi a través de su Fundación y la Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji) en Tarapacá.

Esta segunda versión contempló 102 horas cronológicas, distribuidas en cuatro módulos, y permitió certificar a 30 educadoras de párvulos y profesionales de Junji. Con ello, el diplomado completa 60 personas capacitadas en la región para desarrollar estrategias educativas orientadas a niñas y niños dentro del espectro autista.

Enfoque colaborativo para fortalecer capacidades en aula

Durante la ceremonia, el director ejecutivo de Fundación Collahuasi, César Gavilán, destacó la relevancia de fortalecer competencias en primera infancia para avanzar hacia una educación más inclusiva.

“Avanzar hacia una educación cada vez más inclusiva requiere fortalecer las capacidades de aquellos profesionales que son clave en la primera infancia. Este diplomado busca garantizar resultados en ese ámbito, gracias a un trabajo colaborativo con la academia y el sector público”, señaló.

Gavilán agregó que la inclusión es un pilar de la educación integral de calidad y que, desde Fundación Collahuasi, se gestionan además programas para familias con hijos CEA en Caleta Chanavayita y Pica, con proyección de expansión hacia Iquique.

Compromiso social y mirada inclusiva

El rector de Santo Tomás Iquique, Roberto Varas, subrayó el sentido social del programa, enfatizando que no solo se trata de certificar profesionales, sino de aportar a entornos más inclusivos.

“Esta intervención refleja el compromiso de nuestra institución con el fortalecimiento de quienes trabajan día a día con la niñez. No sólo certificamos a profesionales, sino que contribuimos a generar mayores oportunidades y entornos educativos más inclusivos”, afirmó.

En representación de las profesionales certificadas, Gloria Castro, educadora de párvulos y encargada subrogante del Jardín Infantil Nuevo Sol, relevó el enfoque de dignidad e inclusión en el trabajo pedagógico.

“Esta condición no es una carencia, sino una forma distinta de ver el mundo”, expresó, agradeciendo a las instituciones por impulsar herramientas de actualización que fortalecen el trabajo educativo en la región.

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